Поможем ветеранам!

Мы совместно приняли решение о добром деле: помогать ветеранам Великой Отечественной войны.
Спланировали посещения, распределили обязанности и пошли.
Патруль Миши Кураша пошел к Савельеву Николаю Ивановичу. Тот очень удивился, что к нему пришли
с реальной помощью: наколоть дров или принести воды, поблагодарил нас и сказал, что внук все делает, а без работы его оставить не хочет — разбалуется. Решили зайти к бабушке Фене. Она рассказала, как во время войны работала в Кировской области, куда они были эвакуированы. Они сажали, копали, чистили и сушили картофель, который отправляли на фронт. Она нам показала фотографии и удостоверение. Мы фотографии пробовали вставить, но не вышло.
Потом мы с ребятами почистили проход к сараю бабушки Фени, так как надо приносить дрова для печки, а снегу намело очень много, а ей чистить трудно.
Патруль Андрея Евменова был у вдовы ветерана ВО войны Полосухина Аркадия Анатольевича, который воевал в Сибири. После ранения он был прикреплен к фронтовой походной кухне. Ирине Николаевне ребята принесли воды и пообещали ее навещать.
Патруль Климкова Коли ходил к Тукину Петру Михайловичу.
Он разминировал дороги трех сельсоветов: Вешкельского, Улялегского и Метчельского.
Он рассказал, как они разминировали плавучий мост на реке Шуя недалеко от деревни Улялега.
Смирнова Александра Федоровна от нашей помощи отказалась, но тоже была довольна, что мы ее навестили.
Мы решили не забывать своих ветеранов и приходить к ним раз в неделю.

Привет!

Меня зовут Новицкая Юлия. Я координатор проекта «Скаутская тетрадка дружбы»
Вы уже достаточно долго выполняете задания по тетрадкам, а теперь мы начинаем наш конкурс блогов!


Вы уже собрали свой патруль – группу от 3 до 7 человек, в которой вы будете работать и выполнять задания по проекту. Блог – это ваша электронная тетрадка, которая будет размещена на сайте scoutbook.ru

Для начала вам нужно зарегистрироваться. Для этого необходимо выслать адрес электронной почты на мой адрес: privet_julia@rambler.ru. После этого в письме получите ссылку, нажав на которую вы сможете оформить блог для своего патруля и приступить к выполнению задания.

Задания:

Итак, первый конкурс – конкурс на сообразительность.
Вам необходимо ответить на предложенные вопросы. Сложность вопросов возрастает от первого к последнему. Победителем станет патруль, набравший наибольшее число верных ответов.

1.
Три скаута ставили палатки
Скаут Максим ставил не красную и не синюю палатку.
Скаут Рома ставил не желтую и не красную палатку.
А какую палатку ставил скаут Костик?

2.
Прочитайте названия единиц походного снаряжения в этих анаграммах. Какое слово здесь лишнее?
Кзюрка, клапьсани, локтеок, ксипич, кипрото, омцитолк, лапатка, соктир, пкраче, алпи.

3. Назовите пять дней, не называя чисел и названий.

Придумайте как можно больше необычных способов использования
а) лампочки
б) расчески

4.
Выявите закономерность и найти недостающее значение:
8809 = 6
7111 = 0
2172 = 0
6666 = 4
1111 = 0
3213 = 0
7662 = 2
9312 = 1
0000 = 4
2222 = 0
3333 = 0
5555 = 0
8193 = 3
8096 = 5
7777 = 0
9999 = 4
7756 = 1
6855 = 3
9881 = 5
5531 = 0
2581 =?

5. Как бумеранг.
Бумеранг можно бросить так, что он вернется обратно, не коснувшись никакой твердой поверхности. А можно ли так бросить теннисный мяч?

6. Свечи для гнома
Сказочному гному каждую ночь требуется новая свеча, которой он освещает себе дорогу, бродя по городу. Он может сделать 1 новую свечу из 5 свечных огарков. Если у него наберется 25 огарков, то на сколько ночей ему хватит запаса новых свечей?

7. Про скаутов и бочку.
Один скаут-лидер дал задание своему патрулю:
-Вот вам бочка, наполните ее водой ровно наполовину, ни больше, ни меньше. Но смотрите, палкой, веревкой или чем-нибудь другим для измерения пользоваться! Скауты справились с этим заданием, а вы?

8. Класс одаренных детей

Как-то в одной школе решили устроить проверку, насколько школьники хорошо учатся. Проверка состояла в том, что на уроке присутствует комиссия и наблюдает за тем, как школьники отвечают на поставленные учителем вопросы. Учитель обязан спрашивать всех, не только отличников. В одном из классов комиссия была поражена тем, что на каждый вопрос учителя абсолютно весь класс тянул руку чтобы ответить. Учитель спрашивал абсолютно разных по успеваемости учеников, и все время получал от них верный ответ. Как это могло получиться, если учитывать, что класс не был переполнен одаренными учениками?

9. В каких случаях число называют фруктом?

Ответы на задачи присылайте мне на электронную почту privet_julia@rambler.ru 20 декабря мы подведем итоги, а вы сможете опубликовать ответы в своих блогах, чтобы поделиться с остальными участниками.

Бумага – не мусор,
И вовсе не хлам,
Вы просто не знаете,
Куда деть ее вам…

Мы можем тебя научить, заходи!
И лебедя- чудо ты сам собери.
Учились мы сами, учили других.
Что можем сказать теперь, глядя на них?
В конторах и офисах кипы пропали
На дачах, в квартирах их не видали!
В мусор бумагу не стали бросать,
Костры из бумаги не стали пылать,
В библиотеках теперь мы те кипы убрали,
И дома бумагу давно разобрали!

Уроки по сборке не раз проводили,
И многих ребят мы тому научили.
Был мусор ненужный, теперь – чудеса,
Добро, если делал все это ты сам!




Гущина Света, Поздняк Юля:
Часто дома, в  библиотеках, конторах, офисах собирается огромное количество старых журналов, бумаг…Сжечь? Не у всех есть печи и камины…Выбросить? Жалко, страницы журналов такие яркие, а у деловых бумаг в офисах обратная сторона совершенно чистая…
Предлагаем ненужной бумаге дать вторую жизнь! Мы научились сами и научили других! Нам помогали Света Рогозина, Света Ермолаева, Лиза Валова, Оксана Кузина, Марк Макеев, Прохор Валов, Виталик Винников, Аркадий Бахметьев, Юля Иванова, Саша Аржанов, Рома Краснопольский.



Мы очень переживали, когда нам пришлось проводить мастер – класс для ребят, ведь нашими гостями стали ребята младших классов, наши ровесники и даже одиннадцатиклассники! Но мы справились!

Наши мальчишки сделали замечательный подарок своим мамам!

Не выбрасывайте ненужную вам бумагу, дайте ей вторую жизнь!

Отлично подходит для работы в команде!
Схему мы вам прилагаем!


1.    Положи прямоугольник обратной стороной к себе. Согни пополам.

2.    Согни и разогни, чтобы наметить линию середины.
 
3.    Согни края к середине. (На этом этапе можно перевернуть деталь «горой» к себе и складывать края к середине с другой стороны. Каждый может найти наиболее удобный для себя способ).
 
4.    Переверни.
 
5.    Загни уголки. (Обрати внимание: между сложенным уголком и верхним треугольником лучше оставлять небольшой зазор).
 
6.    Подними края вверх.
 
7.    Сложи треугольник.
 
Получившийся модуль имеет два уголка и два кармашка.



Порядок сборки  лебедя

Эссойла Наши добрые дела:
В этом году у нас в Карелии очень морозная и снежная зима. Трудно приходится в эту пору особенно птицам. Мы решили на трудах смастерить кормушки для птиц и повесить их в своих дворах. Теперь мы кормим птичек крошками хлеба и крупой. Мы надеемся, что помогли птичкам пережить суровую зиму.




У нас в школе есть библиотека, где работает замечательный человек- Надежда Степановна Кондракова. В библиотеке всегда уютно, тихо и интересно. Мы очень любим бывать здесь на переменах и после уроков. Мы не только читаем, но и помогаем ей. Мы с ребятами 2 раза в неделю приходим сюда, и Надежда Степановна дает нам разные задания: поставить печати на новых книгах, подклеить старые книжки, стереть надписи в учебниках, навести порядок на книжных полках. Мы работаем по 40 минут, а для библиотекаря это большая помощь. У нее теперь остается больше времени для того, чтобы приготовить для нас интересную презентацию новой книги или какой-нибудь занимательный конкурс. Нам очень нравится помогать в библиотеке.


5-го марта мы с классом ходили в Дом временного пребывания, где живут пожилые и больные люди из всего Пряжинского района. Мы поздравили женщин с Днем 8 марта. Мы читали стихи, пели песни, танцевали, показывали сценки. В конце выступления мы подарили им тюльпаны, сделанные из бумаги, и куклы-обереги. Бабушки были очень рады встрече с нами, ведь мы там частые гости. Вот уже два года мы дружим с ними, поздравляем с праздниками, дарим подарки и просто общаемся.

24 февраля, в день рождения Роберта Бадена-Пауела, основоположника скаутского движения мы провели классный час, на котором познакомились с его биографией, историей скаутского движения, символикой и законами скаутов. Мы узнали много нового, было очень интересно.

На 23-е февраля у нас в школе проходил конкурс «Школа разведчиков» для 5-7 классов. Это была игра по станциям. Некоторые задания были очень трудные, но мы старались не ударить лицом в грязь. В итоге мы заняли 3-е место. Все были довольны. Эта игра помогла нам еще больше сплотиться, попробовать свои силы, научила нас работать в команде.


Денис Иванов, ученик нашего класса помогает 84-летнему соседу дяде Жене. Это ветеран ВОВ, инвалид, у него больные ноги, Денис носит ему дрова, воду, подметает полы. Дедушка очень любит, когда Денис с ним разговаривает, спрашивает о его детстве, войне.


Саша Вакулов помогает каждое утро своей соседке. Он выносит санки с 4-го этажа, а женщина несет ребенка в садик.

Наш отряд Ладья очень дружный и ВЕСЁЛЫЙ =).МЫ ЛЮБИМ ХОДИТЬ В ПОХОДЫ!!! И ЛАЗАТЬ ПО СКАЛАМ!!! В ОТРЯДЕ ЛАДЬЯ ЕСТЬ ПОТРУЛЬ ЯСТРЕБЫ!!! У ЯСТРЕБОВ ЕСТЬ КЛИЧ: ЯСТРЕБЫ СИЛА, ЯСТРЕБЫ КЛАСС, НЕ ОДИН ВРАГ, НЕ ОДАЛЕТ НАС!!!

Привет всем!
Мы очень рады вас здесь видеть! Наш патруль дружный, отзывчивый и общительный.
У нас есть свой девиз: шагаем мы в ногу, идем мы вперёд, и знаем мы точно удача нас ждёт! Не страшен нам ветер не страшен нам дождь ведь мы следопыты всем рады помочь!

Привет всем!
Мы патруль из поселка Матросы. Наш патруль очень дружный.

Мы живём в посёлке Эссойла.Мы учимся в 6а классе.В нашем патруле семь мальчиков и шесть девочек.

1)
Гоша Шевелев, Марк Макеев, Прохор Валов, Саша Аржанов – для Детского дома

В Лахденпохья есть детский дом… Мы решили собрать для них видеокассеты с мультфильмами и разными фильмами, музыкальные диски. Они им нужны! Нам помогают многие. Передать собранные кассеты сможем на каникулах.

2)
Ольга Ведеева, Лиза Валова, Оксана Кузина, Юля Иванова. Поможем цветам!

К весне и весной все стараются в квартирах сделать ремонт…
Как только в окна заглядывает солнышко. На подоконниках в квартирах появляется рассада…
Жаль, что часть комнатных растений «уезжает» из теплых квартир. Жаль их, они живые…
Можно предложить людям отдать эти растения и цветы в школу. Унесем их сами. Поселим в фойе школы и в разных кабинетах. 

3)
Винников Виталий, Артемьев Виталий

Наше доброе дело – « снежная война».
Совсем скоро уже весна, снег на крышах угрожающе подтаял и начинает съезжать… Службы ЖКХ смогли очистить крыши многоквартирных домов. Снег полетел на кусты сирени, яблони, клены, березы, рябины, которые посажены около домов. А крыши домов, где живут пенсионеры и одинокие пожилые люди остались со снегом…Около их домов деревья, посаженные с детьми, внуками оказались совсем присыпанными снегом…
Мы нашли деревья и кусты, которые нуждаются в нашей помощи, переспросили у понимающих людей… Да, если не очистить эти кусты и деревья, их ветки будут отломаны – снег съезжал «брусками», подтаивая, он ломает ветви деревьев…
Отправляясь на каток, гуляя вечером, помоги! 
Окончанием снежной войны будем считать субботу 20 марта – собираем участников «снежной войны», организуем просмотр фото «до» и «после». Сможем спасти почти 50 деревьев.

4)
Шестой класс

Коридоры в нашей школе очень просторные. Не найдешь себе занятие на перемене – будешь бегать как сумасшедший.
Мы идем на этаж к малышам – начальная школа – и проводим для них игры. Некоторые игры им нравятся больше, некоторые – меньше.
Разбитых коленок, столкновений в школе становится меньше. Результатом станет выпуск сборника «Чем занять себя на перемене»

На уроках ОБЖ под руководством учителя Черешко М.В. ребята познают 
азы оказания первой мединской помощи.



Настя Другаль и Ариша Кудряшова учат ребят завязывать разные узлы.



На природе надо уметь зажечь костер, а это далеко не просто. Вот и 
учимся мы складывать дрова так, чтобы ни снег, ни дождь, ни ветер не 
погасили костер.

           В нашей школе 12 февраля прошла занимательная игра “Путешествие в страну скаутинга”. В ней участвовали 7, 8,9   классы. Ребята разделились на команды – их получилось шесть, так же как и станций.
           Участники должны были проявить скорость и находчивость на станции “Спальные мешки”, со стороны это испытание смотрелось очень забавно, когда игроки как можно быстрее старались залезть и вылезти из спального мешка, многие даже свою тактику выработали. Сообразительность и смекалка не помешала бы участникам на станции ”Собери рюкзак”. Оказывается не так-то просто упаковывать свои вещи в нужной последовательности. На станциях “История скаутского движения ” и “Первая доврачебная помощь” ребята должны были внимательно слушать и  у многих это получилось, но к сожалению не все за эти задания получили медведя (наверно не справлялись с эмоциями, полученными на прошлых станциях). Зато участники проявили терпение и усидчивость на станции “Узловедение”. Довольно не плохо справились с заданием ”Ориентирование”, показав хорошие результаты.
             Ребята остались довольны, да и проводить такую игру – одно удовольствие, и сам многому учишься и другим помогаешь узнать что-то новое. Ещё больше подняло нам настроение чаепитие, которое прошло у костра в тёплой компании.

Мы – консультанты!
Наше социально-полезное дело «Ночь в музее» и отголоски этой ночи.
Мы выясняли, кто такие эмо, готы, панки, хиппи, реперы, скины…Стоит ли ими быть? Кто они?
Каждый из нас на целый день принял имидж кого –либо…За помощью обратились с старшеклассникам – они помогли с одеждой и макияжем. В школу мы пришли за полтора часа до занятий! Ох и удивились наши родители!
Некоторые из нас совсем не знали историю возникновения субкультур. Имидж выбрали наугад.
Мы проходили так целый день. Родители, которые в тот день оказались в школе, были шокированы, ученики школы удивлены, «СМИ» (11 класс) брали интервью…
В конце дня мы попали в «Интерактивный музей» — мы застыли и стали «экспонатами», а вокруг были другие экспонаты – одежда, украшения, обувь, прочие атрибуты…
Экскурсоводы рассказали о возникновении каждого направления субкультуры…Когда нам разрешили «ожить» мы попытались найти плюсы и минусы…Минусов оказалось больше. Хорошо,  что мы сразу в музее смогли освободиться от их образа (некоторые сразу стали оттирать макияж, сняли часть ненужных нам украшений и атрибутов…)
 
 Теперь мы – консультанты, можем объяснить и убедить, что модно быть собой и не стоит никому подражать. Готовы и с вами вести разговор.
Субкультуры носят замкнутый характер. Как правило, субкультуры носят агрессивный характер. Подражая их стилю одежды, жаргону, атрибутике, можно «докатиться» и до фанатизма. 

В школе прошла Неделя добра, которая началась 16 ноября в Международный
день толерантности. В течение недели вершились добрые дела.
Учащиеся 4 класса писали сочинения «Мой дом». Дети описывали свой дом,
каким бы они хотели видеть свой дом в будущем. Через все детские сочинения
проходит мысль о том. что это очень важно: иметь хорошую семью, в которой
добрые взаимоотношения.
Пятиклассники написали сочинение «Как мы помогали взрослым»
В 3 и 7 классах ученики писали Письма родителям. Анализ этих писем
свидетельствует о том, что дети, в отличие от нас, взрослых, прощают своим
родным все
недостатки и принимают всех в своей семье именно такими, какие они есть.
Вернее, даже
такими, какими они их видят и любят. Они не выдвигают требований и
условий, они
понимают и прощают все. Они благодарны им за все, что родители делают для
них. даже
если это совсем немного.
Добрую Сказку «Дед Трофим и звери» сочинил ученик 5 класса Тарасов Д.
Первоклассники активно участвовали в дискуссии «Доброе дело каждый день»
9 класс нарисовал газету по теме «Толерантность», а 2 -классники
изготовили
газету «Берегите природу», альбом «Моя семья»
Акция «Помоги тем, кто в этом нуждается» проходила в Неделю добра. Наши
дети оказали помощь жителям посёлка: 9классники принесли воду для
Тимофеевой М.С., Кашириной Л.П., Березовскому Л.А.
Построили горку для воспитанников дошкольных групп, восстановили изгородь
на территории детского сада.(7класс). Малыши-первоклассники посыпали
скользкую дорожку опилками, подклеивали книги сельской и школьной
библиотеки. Второклассники складывали дрова у жительницы нашего посёлка-
Ойкимус Н.М. Ребята 3-4 классов сделали 10 кормушек для птиц, их поддержали
ребята из 5 класса -Коховерин Ф. и Тарасов Н. 6-классники заклеили и
утеплили окна в библиотеке. 5-классники чистили тропинки у Филяевой В.П.
Для наших малышей, посещающих дошкольные группы, ученики 2. 3.4.6 классов
собрали и принесли книжки и игрушки.

Привет!
Хотим рассказать о наших добрых делах!=)
1)Спектакль перед читателями села (+старшей группы детсада) об истории 
дня Валентина 11.02.10
2)Спектакль перед учениками 5-6классов и проведение игр к дню Валентина 
12.02.10
3) Спектакль «Хозяйка медной горы» в сельской библиотеке на встрече с 
интересным человеком — фотографом из Олонца Игорем Костиным 21.03.10
4) Поливка цветов в коридоре школы раз в неделю
5) Помощь старым людям — ветеранам: чистили снег, носили воду, кололи, 
носили дрова, провожала пожилую
женщину до почты и обратно(женщина плохо видит, помогаем ей когда 
необходимо)

Наше путешествие состоялось 19 марта 2010 года – в последний учебный день 3 четверти. Наше путешествие было ночным и поэтому особенно крутым! Да – да, мы собрались в школе в 19 часов, прихватив из дома всё, что может понадобиться нам в путешествии: хорошее настроение, компас, веревки, спальные мешки, аптечки, еду…
Как нам путешествовать без карты?.. Каждый путешественник ее получил после первого испытания ( по всей школе пришлось участникам игры искать вещи, с помощью которых можно было создать, сделать вымпел команды – патруля)…Торжественное построение, звучит гимн скаутов, команды готовы: их три – «Чайки», «Копатыч», «Солнце», карты получены!

1. Башня (узлы)
Оказались в башне мы, 
Чтобы выбраться, смотри:
Надо нам узлы связать
И нельзя их повторять!
Прямой, ткацкий завяжу,
Прямой с контрольным затяну!
Ой, случилась вдруг беда:
Веревка тонкая пошла!
Шкотовый теперь вяжу,
Быстро делаю петлю,
Оборот я завершу,
Брамшкотовый и получу!
К побегу я почти готов – 
Теперь не наломаю дров:
Сейчас «восьмерку» завяжу-
И страховку получу:
Вот, готова здесь петля!
И не пленник в башне я!

2. Таинственный остров (ориентирование)
Я на острове, друзья,
Куда идти, не знаю я…
Ничего я не боюсь
И за карту я берусь!
Теперь компас разверну.
На ладошку положу.
Теперь угол отмеряю – 
Азимутом называю…
Теперь маршрут я проложил
И в лесу я не блудил! 
(Если компас потерял,
А где юг, ты не узнал,
На деревья посмотри,
Где много веток – юг ищи! )
 
3. Глухой лес (костры, Нож-Топор-Пила)
Топор, пилу бери в поход,
Без дров команда пропадет!
Дрова шалашиком сложи – 
Тогда супчик и вари.
Скоро ночь уж настает,
Костер таежный подойдет.
Костер от ветра защищай.
От воды не убегай.
Сухие ветки убери,
Костер камнями обложи.
 
4. Скаутский океан (традиции, история)
Хочешь скаутом ты стать?
Пора традиции узнать.
Вымпел, знамя береги!
Клятву, клич ты заучи!
НОРС-р – разведчики, пойми!
Особый дух ты проявляй,
О друзьях не забывай,
Кругозор свой расширяй,
Историю скаутов узнай!
 
5. Волшебное дерево (пмп)
Ой. Случилась вдруг беда!
Разболелась голова,
Кто-то лез здесь напролом
«Заработал» перелом.
Голова у всех болит – 
Сильно солнышко палит!..
Обморозил кто-то нос – 
Был на улице мороз!

Кому жгут я наложу,
Кому повязку завяжу…
ПМП ты изучай,
Пострадавшим помогай!

6. Пещера дракона (экология)
У дракона я, друзья,
Ему – подарок от меня:
Бумагу быстренько прожгу – 
Дракоше пепел подарю!
Консервы я в костер кидаю,
Хлоп – и блинчик получаю,
Его в землю закопаю,
В природе мусор не оставляю.
 
7. Спортивное королевство (физуха)
Тут играли мы, друзья!
Много игр узнал здесь я!
«Мухобойка», «Зубы», «Клест» -
Хохотали мы до слез!
Навалялись на полу,
Ребят я играм научу!

Наше путешествие было таким долгим и увлекательным, что мы не заметили, как прошла ночь! И еда у нас уже закончилась… Домой мы попадали, еле «волоча ноги». А дома изрядно напугали родителей: некоторые были очень чумазые, многие после путешествия отсыпались просто на полу – сил не было добрать до кроватей!..

Долго думали мы, что бы такое необычное совершить. В этом году вся наша огромная Родина готовится к 65-летию Победы. Свои добрые дела мы тоже посвящаем Победе в Великой Отечественной войне.
Наш девиз «Никто не забыт, ничто не забыто».
Все меньше и меньше остается живых свидетелей войны. А знать этих героев надо «Это надо не мертвым, это надо живым». 

Наш отряд решил:

1. Повесить памятные надписи на дома ветеранов Великой Отечественной войны, их, к сожалению, в поселке осталось всего двое:
Ледина Клавдия Александровна
Косточко Михаил Ефимович.

2. На поселковом кладбище привести в порядок могилу Героя Советского Союза Пелячева Н.А. и другие могилы участников войны (многие могилы некому убирать, т.к. не осталось родственников).


Могила Героя Советского Союза Пелячева Н.А.

3. Сделать красные звездочки и вместе с георгиевской ленточкой прикрепить к памятникам).


4. Привести в порядок братскую могилу, в которой похоронены воины 
18 стрелковой дивизии.


5. Поздравить Ветеранов войны и труда с Днем Победы.
Ветераны в школе на празднике «Нам дороги эти позабыть нельзя».

6. Организовать жителей посёлка ( в перспективе) для установления 
нового обелиска на братской могиле.



Отряд скаутов МОУ Леппясюрьской СОШ.

Как мы в Салми провели время!
Пригласили в Питкяранту
наш патруль, что «Следопыт»
И мы грызли в средней школе
Жизневажненный «гранит» Было дел, конечно, много. Вы послушайте все
нас!
Научились все мы дружно 1 помощь оказать.
Мы костер там разводили, мы по компасу ходили
Убирали мусор мы и вязали все узлы.
«Форд -Боярд» нас удивил, каждый чем-то поразил.
Мы подсказки все собрали, слово вместе отгадали.
Получлось слово «книга», это вам, друзья, не Ф-га
Чтобы умными нам стать надо книжки всем читать.
Пели мы и танцевали, в игры разные играли.
Кажется, что все устали, но не очень крепко спали.
Ура, друзья! Ура, в поход! Ликует детвора.
Ликует весь честной народ. Ура! Ура! Ура!
Дорога до поляны была очеь длинна. Тащили «чемоданы»- такая вот судьба!
То мы речку проходили, измеряли 5 шагов
На плотину выходили, много видели следов!
Наконец -то мы на месте. Есть у нас топор и нож.
Суп гороховый сварили, получился он хорош.
отдохнули мы прекрасно, быстро все дошли домой
Настроенье просто классно! Вот поход был наш такой!
Главный приз (палатку) мы получили. Неожиданный он был.
всех ребят мы удивили. День к закату наступил!
Рано утром мы проснулись, мы друг другу улыбнулись.
Сумки все свои собрали, на линейку побежали.
Предложили нам трудиться, веселиться, не лениться
Школьный двор мы убирали, ленту славы создавали!
А потом пошли все дружно мы на конкурс «В Голливуд»
Оказалось -это трудно выступать там very good
До финала дошли двое, роль играли лучше всех.
Апплодисментов было море восторгаться нам не грех!
Спущен флаг. И стало грустно.Т.к. едем мы домой
Солнце светит и всем нужно вновь увидеться весной ( next year)
Лагерь- это просто супер! Лагерь -это просто класс!
Мы про лагерь не забудем! И вы помните про нас!!!